El programa nacional de educación, cultura, recreación y deporte 1984-1988.
Durante este periodo se formularon diversos análisis sobre la educación preescolar primaria y secundaria acerca de cómo estaban articulados y de cómo se reflejaban estos en el crecimiento en general del país.
Por tanto el presidente de la Madrid decidió trabajar sobre tres líneas:
1. La calidad en la educación.
2. La posibilidad de que el pueblo tuviera una aculturación más cercana a su realidad y fuese accesible para todos.
3. Generar servicios de recreación y deporte.
La primera significó la posibilidad de hacer reformas de forma profunda en cuanto a lo administrativo se refería y los contenidos a niveles medios y superiores en cuanto a la capacidad de estos de encontrar un beneficio directo en la producción del país.
La segunda se quiso lograr a través de la descentralización de la cultura y que además de esta acción la complementara otra la cual fue la posibilidad de que la cultura fuera para todos y no solo para una elite de personas económicamente “bien acomodadas”.
La tercera desde mi punto de vista no generó las acciones que requería por lo cual no se puede decir que llego a buen término, es más me atrevería a decir que realmente fue un intento y no un hecho consumado.
La revolución educativa
Esta revolución como la llamaba el secretario de educación pública, Reyes Heroles buscaba no solo cambiar la educación sino revolucionarlo en forma tal que la nación pudiera sentir el cambio desde el preescolar hasta la educación de nivel superior.
Se buscaba descentralizar la atención de la SEP y promover que se difundieran los cambios hacia todo el país de forma activa y sin reparar en la calidad pero si en los abusos de presupuesto y formalismos sindicales.
Conclusión
Lo dije antes con los tres anteriores presidentes y lo digo con este en dos sencillas palabras son Priistas y eso es mucho decir acerca de estos maravillosos seres que han vuelto a nuestro país lo que es ahora, para bien o para mal. Es Cuanto.
